Teach it

Βάσω Κατράκη & Πολυτεχνείο. Δραστηριότητες βασισμένες σε έργα της χαράκτριας Βάσως Κατράκη, συνδυασμένες με ποίηση και τραγούδι μέσα από την ματιά των παιδιών του νηπιαγωγείου.

Γλυπτά ονόματα και Μουσείο αλφαβήτας! Δημιουργούμε το Μουσείο αλφαβήτας στην τάξη μας με κουτιά και συνθέτουμε το «γλυπτό» του ονόματός μας .

Τροχαλίες (Πως θα βγει η σταγόνα από το πηγάδι;) /STEM. Μία καινούργια πρόκληση μας προτρέπει να κατασκευάσουμε με διάφορα υλικά τις δικές μας τροχαλίες !

Λουλούδια μυρωδάτα, λουλούδια μες στο χρώμα! Ανατομία λουλουδιού, στάδια ανάπτυξης, η Βασίλισσα των λουλουδιών  και πείραμα με χρώματα !

Θησαυροί σε πάγο. Κρύβουμε «θησαυρούς» σε πάγους και  τους αποκαλύπτουμε !  Ζωγραφίζουμε με χρωματιστά παγάκια και δημιουργούμε το δικό μας παγόβουνο !

Μαθηματικά με το beebot : Σύννεφα και σταγόνες/ STEM. Μαθαίνουμε να μετράμε φτιάχνοντας έναν χάρτη για το Beebot με σύννεφα και σταγόνες !

Ο κύκλος του νερού - Ας βρέξει. / STEM. Πείραμα βροχής, σύννεφο σε βάζο, μορφές σε σύννεφα, «μαζεύω σταγόνες», «Ας βρέξει»...μερικές από τις δραστηριότητες.

Νερόμυλοι. Πρόκληση STEM: Φτιάξτε νερόμυλους (watermill). Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning φτιάξαμε νερόμυλους με διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά.

Διάβρωση εδάφους - Σχηματίζοντας ποτάμια / STEM. Μαθαίνουμε για την διάβρωση μέσα από βίντεο και τρία πειράματα που κάνουν τα παιδιά !

Waterwall : Ας φτιάξουμε νερότοιχους. Φτιάχνουμε στο νηπιαγωγείο με διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά νερότοιχους. Μικροί και μεγάλοι σε δράση! / STEM

Πρόκληση STEM : Φτιάξτε ένα λαβύρινθο. Χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες έφτιαξαν τους δικούς τους λαβύρινθους / STEM

Σταγόνες και κύκλοι. Αλήθεια έχετε αναρωτηθεί  πόσες σταγόνες χωράνε σε έναν κύκλο ή αν βάλουμε 100 σταγόνες νερού σε ένα ποτήρι τι θα συμβεί; stem

Δράση για τη Λίμνη Κάρλα. Το νηπιαγωγείο Κεντριού αναλαμβάνει δράση ενημέρωσης για την μόλυνση των λιμνών με αφορμή την πρόσφατη οικολογική καταστροφή !

Επίσκεψη στο φράγμα Μπραμιανών  και στο ΚΠΕ Ιεράπετρας. Οι μαθητές παρατηρήσαν, έπαιξαν παιχνίδια, άκουσαν ήχους, παρατήρησαν με το μικροσκόπιο φυτά.

Γεμάτο ή άδειο φράγμα; Η στάθμη του νερού. Πότε το Φράγμα  έχει αρκετό νερό και πότε κινδυνεύει; Πείραμα για τη στάθμη του νερού στο φράγμα Μπραμιανών.

Ποιο φράγμα σταματάει το νερό; Χωριζόμαστε σε ομάδες, επιλέγουμε υλικά & πειραματίζονται σε ένα αυτοσχέδιο ποτάμι. Ποιο υλικό θα σταματήσει το νερό; (STEM)